12月23日，我院就文化建设召开全体教工大会，学院党委书记苏志刚作《文化育人 文化强校》报告，会议同时还邀请到全国人大代表、中山大学前校长黄达人教授作专题报告。

　　首先，苏书记指出，在胡锦涛总书记清华大学百年校庆上的讲话和十七届六中全会精神的指引下，学院“十二五”规划提出“把深化改革，文化育人作为学院发展的重要目标”，下阶段我院要进一步加强文化育人的功能，要巩固现有文化建设成果，搭建多元文化发展平台。将人文教育和文化启蒙渗透到高等教育的所有专业和所有层面，加强系部对校园文化建设的规划与实施，以此推动整体多元多维发展，把校园文化建设作为系部发展规划工作的一部分，依托专业建设来开展，成为专业教学的辅助手段和重要补充，以建设优良的教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，加强对校园文化发展的组织、建设和管理。 要树立校园文化全员参与的建设氛围,文化建设必须依托专业，拓展内涵特色，真正实现育人目标。 同时，苏书记还强调要进一步加强做事文化、学习文化、制度文化和行为文化建设。

　　随后，原中山大学校长黄达人教授作关于大学文化建设的报告。黄教授卸任中山大学校长后访谈了24位国内著名大学的校长（书记），到全国15个省市的20多所高职院校进行调研和采访。他总结访谈调研经验，结合自己多年担任高校领导职务的经历，以大量生动的案例，说明文化对一所大学的发展具有潜移默化的促进作用，它是大学核心竞争力的最重要的组成部分。

　　黄教授指出，高等职业教育作为高等教育的一种类型，同样具有人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的功能，只是在科学研究和服务社会上与普通高校在定位上有所不同。黄教授认为，校长要有理念。大学的事业千秋万代，大学的发展必须要立足长远、要面向未来，就应该有自己的核心理念。作为大学校长，不应拘泥于细节，要把握宏观，不可本末倒置；大学要有精神追求。大学的本质是要追求卓越的，大学必须以学术为目的，以科学精神为核心凝聚力，并具有某种对绝对精神的追求；大学既是人类的精神家园和文化守护者，也是社会良知的灯塔；大学承载着人类终极的价值追求，也体现时代的精神。他还指出，大学要有重视教学文化。“善待学生”是一个“知易行难”的命题；教学文化将全面改变和塑造一所大学的精神与品格；教学文化直接地影响学生的面貌与气质。在制度文化方面，人事管理的制度是现代大学制度中最核心的部分。

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