“有困难，找老董。”在国际学院师生的心目中，董鸿安院长不仅是职业教育产教融合的实践者、专业内涵建设的主心骨、师生专业成长的守护人，更像是可以解决一切教育教学难题的“专家门诊”······我校国际学院院长兼党总支副书记、丝路学院常务副院长董鸿安同志被授予宁波市“六争攻坚”好干部荣誉称号，这也是我校近年来第二位获此殊荣的干部。
▲董鸿安院长被授予“六争攻坚”好干部荣誉称号奖牌和证书
“2020级中加旅游管理专业的课程标准修订，6本双语教材本土化开发与编写，你们还要盯着，集卡改造成西厨、调酒生产性实训基地的论证项目暑期要加快推进······”2020年7月3日晚上6点，刚交代完中加合作办学项目准备起身下班的董鸿安院长，又被迎面而来的学科技能竞赛学生们堵在了办公室门口，“董院长，您有时间帮我们再看看省‘挑战杯’竞赛的PPT内容和听听我们的汇报答辩······”而此时，距离他跟即将参加高考的女儿按时回家的承诺，又一次推迟了两个多小时。
如何科学谋划高职院校响应“一带一路”倡议，让沿线国家的留学生前来宁职院交流与学习，探索多样化的国际化办学形式，打造宁波职业技术学院的国际化办学特色，是时刻萦绕在董鸿安院长大脑中的一个核心关键词。作为宁波职业技术学院国际学院院长、丝路学院常务副院长，他时刻没有忘记自身的职责和担当。近五年来，他身先士卒，积极探索并践行高职院校国际化办学交流与合作的新路径和新模式。
▲董鸿安院长参加国际学院与印度尼西亚永春汉语中心开展的跨境云分享课
▲董鸿安院长参加国际学院与马来西亚敦胡先翁大学开展的“云研学”活动
他以高职教育“引进来”为抓手，主抓并推进了宁波职业技术学院与加拿大亚岗昆应用文理学院合作举办旅游管理专业高等专科教育项目。积极创造条件和机会，让专业带头人以及中青年骨干教师到国外研修学习。
▲董鸿安院长在斯里兰卡为商业文化海外研修班官员授课
他以高职教育“走出去”为使命，三次率队前往斯里兰卡海外班援外授课。他常说，“比起过程的艰辛，能够把中国的传统文化、旅游与酒店管理专业办学模式和高职教育理念带到印度洋彼岸的斯里兰卡，是大家共同努力的成果和骄傲。”除此之外，他亲自操刀，向商务部国际发展合作署申报、设计格林纳达海外办班的酒店管理项目，负责并完成了一年制东帝汶旅游行业服务学员国内班的教学运行与管理项目。
破难题：创新中加合作“1+1” 教学模式转“危”为“机”
疫情期间，董鸿安院长跟相关同事一起，同心战“疫”，探索出了线上+线下结合的教学模式，让学校与加拿大合作办学项目得以持续推进。董鸿安院长始终坚持“以学生为中心”的教学观，根据学习平台大数据分析及时了解学生的学习动态。同时搞好顶层设计，确保线上与线下有序衔接，为今后常态化的线上线下混合学习打好基础。“越是疫情期间，越要加强对学生的爱国主义和课程思政教育”，在他的督促和引导下，旅游管理专业的中加双方教师形成“教研共同体”，构建常态化沟通机制，集体研讨备课，根据中国国情，对加方的部分课程内容进行了本土化改造，把思政元素融入课堂教学中，起到“育人为本，德育为先”的作用。
董鸿安院长还组织发动支部师生党员开展了“隔离有距，关爱无间”党员帮扶活动，走访顶岗实习企业，助力学生复工实习；人文关怀贴心帮扶，助力外籍师生渡难关。助力市政府部门境外疫情防控工作，组建了“多语种翻译抗‘疫’团队”，为市公安局出入境管理局和市文明办等部门提供“宁波市疫情防控十二条”和“公筷公勺使用导则”多语种翻译服务；组织中外专业教师深入合作企业开展语言培训、提供线上线下翻译服务，助力企业快速恢复经营生产。
带团队：“传、帮、带、促、导”助力青年教师快速成长
在国际学院全体老师眼中，董鸿安院长特别“拼”，全心全意为分院老师做实事，干一件成一件。不管是教学、科研和竞赛，还是新进教师的家属找工作，遇到困难，总是他在背后默默协调帮助解决。
旅游管理专业团队中丁博士回忆自己第一次写任教课程的整体设计时，他获得了董老师“手把手”的帮助。董院长了解到丁博士在实践教学上存在畏难情绪，主动与其沟通交流，帮助其重新设计教案、制作教学课件、录制微课，并安排专业教研室进行磨课、听课和评课，重塑其提高职业教育课堂教学信心，改进其“任务型”课程教学方法和技能。
已经有二十多年高校教龄的董鸿安院长，虽然身兼较多行政工作职务，多年来他一直坚守、深耕基层专业教学一线，不管日常事务多忙，每学年承担260课时的课堂教学工作量以及指导12名大三学生的顶岗实习和毕业设计（论文）。他经常说：“我更愿意做个一线的老教师和大家的知心大叔。”
2019年，他亲自带领两名年轻教师和学生团队参加浙江省大学生“挑战杯”比赛，从课题选题到思路设计、从数据收集到模型分析处理、从文本制作到答辩材料准备，一百多个日日夜夜，始终与团队师生同进同出，最终获得了省级一等奖的荣誉，而他自己却甘做第三指导老师，把更多荣誉机会给了两位年轻老师。近年来，他荣获全国职业院校信息化教学大赛高职组信息化教学设计比赛三等奖、浙江省高等教育学会首届优秀教育科研成果奖三等奖和2次宁波市高校教学成果奖三等奖，指导学生获国家级、省级技能（学科）竞赛一等奖10余项。
这次获得“六争攻坚”好干部荣誉称号，董院长表示很荣幸。“这份荣誉是对我所做工作的一种肯定，更多的是一种激励。我将对自身的要求更高，给老师们做好表率。”他表示，作为分院领导，他要继续带领分院的老师们去钻研学校“双高计划”建设任务中的一些难啃的骨头，更加积极地为学校尽自己的力量。同时作为一名教师，要全心全意地指导学生们成长成才。
编辑：吴欣雅
部分文案：吴欣雅 林珊
摄影：张喆
部分照片来源于本人
资料来源于组织部、国际学院
